Kann man da was lernen?! - Wird (reformpädagogisches) Montessori-Material dem modernen Biologieunterricht gerecht?

Liebe Leserinnen und Leser, herzlich willkommen zu unserem Beitrag!

Wer oder was ist Montessori und was hat das mit gutem Biologieunterricht zu tun?
Wir wollen garnicht um den heißen Brei herumreden, denn die Antwort auf diese Frage und noch viel mehr erfahrt Ihr und Sie in unserem Blog-Beitrag.

(Über diesen Link kommt ihr dort hin!)

https://drive.google.com/open?id=1L5jzV-fP3RlTbsz1Dmyz7Qbqcva60kjz

Wir freuen uns auf konstruktive Kritik und eine nette Diskussion. Bis gleich in den Kommentaren! 

Liebe Grüße,

Dominik, Konrad, Sandra, Sarah, Raphael

Glyphosphat, BNE und unsere Zukunft

Liebe Leserinnen und liebe Leser,

wir haben uns in den letzten Wochen einen Überblick über die Nutzung von Herbiziden und dessen Vor- und Nachteilen verschafft. So ziemlich jeder hat schon einmal von dem Begriff Glyphosat gehört. Doch scheinbar verbirgt sich mehr dahinter, als zuvor erwartet. Die Diskussionen ob Unkrautvernichtungsmittel krebserregend sind, laufen seit Jahren - doch was haben ein dänischer Schweinzüchter, Lobbyisten und SuS damit zu tun?
Die Antwort darauf findet ihr in unserem Beitrag.

Viele Grüße Gina, Timon, Patrick und Sophia!




→ Hier gehts zum Beitrag ←

Experimentos oder doch Digital?!

Liebe Leserinnen und Leser,

Im folgenden Beitrag möchten wir euch einen groben Überblick darüber geben, wie Experimente in der Fachliteratur definiert sind, wozu diese im Unterricht angewandt werden und zugleich klären, ob diese in ihrer vollen Reichhaltigkeit des Lernens durch das Zeigen von Videos ersetzt werden können. 

Natürlich leben wir heute in einer digitalisierten Gesellschaft - aber ist die Anwendung von digitalen Medien im Unterricht immer sinnvoll? Kann der Einsatz von Experimenten im Unterricht vollständig durch die Digitalisierung ersetzt werden? Was muss ich bei der Planung und Durchführung von Experimenten beachten? Und wie können Experimente im Unterricht überhaupt eingebaut werden? 

Auf diese und weitere Fragen möchten wir im folgenden Beitrag eingehen und uns in den Kommentaren tiefer auseinandersetzen. Wir freuen uns auf euch!

Zum Beitrag geht´s hier

Liebe Grüße, 

Anja, Janine, Luca und Sarah

Bli Bla Blume- Von der Alltagsvorstellung zum Kompetenzerleben durch experimentieren.

Liebe Leser, herzlich Willkommen zu unserem Blogbeitrag!

Was ist an der Aussage dran, dass Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Biologieunterrichts am wenigsten an botanischen Unterrichtsthemen interessiert sind? Wieso wird im Biologieunterricht immer weniger experimentiert, obwohl es als die Erkenntnismethode schlechthin gilt? Wie können wir es durch ein Experiment schaffen, dass Schülerinnen und Schüler wieder Spaß am Botanikunterricht haben? 

In den letzten Wochen haben wir uns intensiv mit diesen Fragen beschäftigt und möchten euch hiermit einladen, unseren Blog zu lesen, damit das Experimentieren wieder einen festen Platz im Unterrichtsalltag bekommt:) 

Über diesen Link kommt ihr zu unserem Blogbeitrag:

https://drive.google.com/file/d/0B9blXESacJa6VmRuM2FPTGpfVGZEWVh6cHVjUjZZTDJlY2xv/view?usp=sharing

Wir freuen uns über Verbesserungsvorschläge und eine nette Diskussion. Bis gleich in den Kommentaren! 

Liebe Grüße, 

Jana, Ines und Elisa:)

Schulstress - Wenn der Stress zur größten Herausforderung in der Schule wird

Herzlich willkommen liebe Leser!

Gerade Jugendliche im Schulalter empfinden Stress als sehr unangenehm und problemhaft. Denn Schüler leiden unter dem ständigen Druck, gute Noten schreiben zu müssen und in allen Fächern alles zu verstehen. Unser Blogbeitrag zu dieser Problematik soll euch helfen, die Ursachen von Schulstress zu ergründen, Auswirkungen zu erfassen und Strategien gegen Stress entwickeln zu können.


Über folgenden Link gelangt ihr zu dem Blogbeitrag:
https://drive.google.com/open?id=1jRg53ssvqwpkI5PQ-psptMdZNfT5BU-t

Über konstruktive Kritik und Erweiterungen würden wir uns sehr freuen,

Viel Freude beim Lesen!

Crischan, Lisa, Marina, Kim

Essstörungen bei Jugendlichen

Liebe Leserinnen und Leser,  

Wir freuen uns sehr, dass ihr auf unserem Blog gelandet seid!  

In diesem Blogbeitrag beschäftigen wir uns mit einigen Fragen rund um das Thema Essstörungen bei Jugendlichen im allgemeinen und speziell mit Unterrichtsbeispielen für den Schulunterricht.

Den Blogbeitrag findet ihr über folgenden Link:

https://drive.google.com/open?id=1cFQMY7vjoKeiM59EdhhvuiJfNw-1j1sM

Viel Spaß beim Lesen und Kommentieren

David, Felix, Simon und Johannes

Entspannung als wichtiger Teil der Gesundheitsförderung

"Es gibt Wichtigeres im Leben, als beständig dessen Geschwindigkeit zu erhöhen"

- Mahatma Ghandi

Hallo zusammen,

in dieser schnelllebigen Leistungsgesellschaft, in welcher es zu oft um immer höher, schneller, weiter geht, haben wir als Lehrkräfte die wichtige Aufgabe unseren Schülerinnen und Schülern aufzuweisen wie man mit all dem Stress und Druck umgehen kann.

In unserem Beitrag könnt ihr theoretische Hintergrundinformationen anlesen und auch einige praktische Übungen die man für sich selbst oder in Gruppen bzw. dem Unterricht durchführen kann.
Für den Blogbeitrag hier klicken.

Wir freuen uns auf eure Rückmeldungen, Anregungen und Fragen!

Viel Freude beim Lesen wünschen
Leona, Annika, Sophia & Thomas

Wie weit würde die Menschheit GE(he)N?

Hallo ihr Lieben,
wir freuen uns sehr, dass ihr auf unserem Blog gelandet seid.
In diesem Blogbeitrag geht es um das gesellschaftlich heiß diskutierte Thema Gentechnik und wie man diese Thematik in der Schule umsetzen kann.
Den Blogbeitrag findet ihr unter folgendem Link:

 https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A99ea9cae-eab6-4dd3-8a2e-041a06c0c0ef

Wir wünschen euch viel Spaß beim Lesen und Kommentieren
Liebe Grüße Oliver, Daniel, Leyla, Philipp und Julius

Das schmutzige Geschäft mit dem guten Gewissen

Hallo zusammen,

willkommen auf unserm Blog... Aber Achtung, hier ist nicht alles Gold was glänzt.

In unserem Beitrag beschäftigen wir uns nicht nur mit den Vorteilen von Fairtrade sondern auch mit seinen Schattenseiten. Fairer Handel ist ein Thema, welches immer mehr an Bedeutung gewinnt.
Also hier einige Ideen und Überlegungen wie man sich diesem komplexen Thema nähern kann.
Viel Spaß beim Lesen....

Hier findet ihr unseren Beitrag:

https://drive.google.com/open?id=1i2oP7bwpZY4Ehkj8TLvu34uk-vdC-aCd

 Wir freuen uns auf eure Kommentare

Sarah, Julia, Julia, Caroline

Fleischlose Ernährung: Foodtrend oder Zukunft?

Hallo ihr Lieben,
In unserem Blogbeitrag könnt ihr etwas über Fleischlose Ernährung lesen. Überall hört man von Veganern, Vegeterariern und neuen fleischlosen Foodtrends. Wir haben uns damit auseinandergesetzt und auch Überlegungen für die Schule und den Unterricht getroffen.
Wir freuen uns über eure Kommentare und eure eigenen Erfahrungen.

Den Blogbeitrag findet ihr unter folgendem Link:

https://drive.google.com/file/d/1T6uluGt-ZT4KLmq9wOBZEsuLNH3EzqiP/view?usp=drivesdk

Viel Spaß beim Lesen
Liebe Grüße Johanna Krell, Anna Hudelmaier, Franziska Kaupisch,  Rusanka Boneva, Jessica Mader

Schon wieder Biounterricht...

Hallo ihr Lieben! Hier könnt ihr etwas über einen Biologieunterricht der anderen Art lesen! Habt ihr schon mal etwas davon gehört, selber erlebt oder gar so unterrichtet? Erzählt uns von euren Erfahrungen! Haltet ihr es für realistisch, dass diese Idee den traditionellen Unterricht verdrängt? Wir sind gespannt auf eure Meinung und viel Spaß beim Lesen!

 Anna und Vicky

https://www.icloud.com/pages/0vvI0ih8VryCaaeCjJAQeFHyw#Blogeintrag_problemorientiert_Biologieunterricht

Fit for school - Gesunde Ernährung, aber wie?

Liebe Leserinnen und Leser, 
Wir freuen uns sehr, dass ihr auf unserem Blog gelandet seid! 
In diesem Blogbeitrag beschäftigen wir uns mit einigen Fragen rund um die Ernährung von Kindern und Jugendlichen, speziell im Umfeld Schule.

Den Blogbeitrag findet ihr über folgenden Link.

https://drive.google.com/open?id=1eSwlOLHUkSDuJ-RXw4tZzvw9GthMkAeL

Viel Spaß beim Lesen und Kommentieren

Liebe Grüße Anna-Lena, Julia, Vanessa, Gloria und Aylin

Superfoods auch supergut? Zucker ist Gift? Ernährungsmythen im Check & gesunde, nachhaltige Tipps

Hallo zusammen!

Ihr habt euch auch schon über den ein oder anderen Ernährungsmythos den Kopf zerbrochen und interessiert euch für das Thema "gesunde und nachhaltige Ernährung"? 

Dann seid ihr bei unserem Blog-Beitrag genau richtig!

Wir beschäftigen uns mit der Frage, worauf es bei der Lebensmittelwahl ankommt und wie wir als Verbraucher hier und da auf die falsche Fährte gelockt werden.

Darüber hinaus möchten wir Möglichkeiten aufzeigen, wie unser Thema in der Schule thematisiert werden kann und speziell interessante Lösungen für den Biologie-Unterricht vorstellen.

Zum Beitrag gelangt ihr über diesen Link:

https://drive.google.com/file/d/1SiWYJXPFdEuWNi-CGVgQazt7YNCC42nl/view?usp=sharing

Wir freuen uns schon auf eure Kommentare!

Viel Spaß beim Lesen wünscht euch das Blogger-Team 

- Leyla, Nadine, Celine, Hannes, Felix -

Umweltbildung: Abholzung- eine fachliche und pädagogische Betrachtung

Hallo miteinander
Wir haben uns in unserem Blog mit Umweltbildung beschäftigt. Im Speziellen mit der Abholzung des Regenwalds. Wir hoffen euch gefällt unser Blogbeitrag. Wir freuen uns über jeden Kommentar.

Hier findet ihr unseren Blogbeitrag:
https://drive.google.com/file/d/1o0EhYwDJRQOzxaOzVpVvHdP9xNfGiKIv/view?usp=sharing

Liebe Grüße
Anna, Emily, Larissa Maike und Maja

Zwischen Gesundheit und Zwang: Orthorexia Nervosa – Wenn „gesunde“ Ernährung krank macht

„Essen ist ein Bedürfnis, Genießen ist eine Kunst.“

                                                                         François de La Rochefoucauld

                                                          

Wie La Rochefoucauld in seinem Zitat schon behauptet, handelt es sich beim Essen um ein menschliches Grundbedürfnis. In jeder Kultur nimmt Essen einen besonderen Stellenwert ein.

Wir essen nicht nur, um satt zu werden; wir essen bestimmte Lebensmittel, weil sie uns schmecken und wir diese genießen wollen. 

Doch stell dir vor, was passiert, wenn das Essen unser Leben bestimmt und sich alles nur darum dreht – dann ist die Fixierung auf das Essen zu stark: 

Es bestimmt den Tagesablauf, das soziale Umfeld, die Gefühle und Wahrnehmungen, als auch privaten und beruflichen Entscheidungen der Betroffenen.

Das Genießen wird für die Betroffenen unmöglich.

In diesem Blogbeitrag geht es um das Thema Orthorexie.

Klicke auf folgenden Link, um den Beitrag zu öffnen:

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A3a2b2669-f3d6-4161-8b8e-cf66f1f71fe4

Viel Spaß beim Lesen und Kommentieren :-)

Liebe Grüße

Dimitra Papadopoulou

Experimentieren im naturwissenschaftlichen Unterricht

Können wir N E M O bald nicht mehr finden?

Hallo und Servus Ihr lieben Leserinnen und Leser,

hier findet Ihr den Link zu unserem Blogbeitrag

"Können wir N E M O bald nicht mehr finden? 

- Ein Blogbeitrag zum Thema Korallensterben und Nachhaltigkeit"

https://docdro.id/DxwOV8h

Auch wir wünschen Spaß beim Lesen und freuen uns auf eure Kommentare 

und Anregungen!

Bis bald,

Amelie, Janette, Jannika und Wiebke

SOMMERSEMESTER

Tierisch guter Unterricht

Liebe Leserinnen und Leser!

Hier findet Ihr den Link zu unserem Blogbeitrag "Tierisch guter Unterricht! - Kompetenzerwerb durch lebende Tiere im Unterricht": 

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Adb63df6d-ed7c-4399-9f08-6b3ed1f3ee37 

Wir wünschen Euch viel Spaß beim Lesen und Kommentieren!

Amelie, Sophia, Stefanie, Friederike und Chiara

Konzeptwechsel absolut unmöglich?!

Hallo liebe Blogger und Bloggerinnen,

im folgenden findet ihr den Link zu unserem Blogbeitrag zum Thema "Konzeptwechsel":

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A71f65a91-f251-4370-a419-fe122a95a3e8

Wir wünschen euch viel Spaß beim Lesen und freuen uns auf euer Feedback!

Basiskonzepte im Biologieunterricht - "Basko die Basiskonzeptschnecke"

Liebe Leserinnen und Leser,

- Basiskonzepte im Biologieunterricht - Welche Chancen und Möglichkeiten bieten uns Basiskonzepte im Biologieunterricht und wie können diese in die Praxis miteingebunden werden?

In unserem Blogbeitrag wollen wir euch zuerst unser Konzept "Unterricht Biologie - Der Unterrichtshelfer für das Fach Biologie am SBBZ Lernen" vorstellen. Inwiefern dieses Konzept nun in den Schulalltag integriert werden kann, stellen wir euch anhand des Themas "Die Weinbergschnecke" vor. 

Wir hoffen, dass ihr den Unterrichtshelfer für eure zukünftigen Unterrichtsstunden einsetzen könnt. Wenn euch erweiterte Ideen aufkommen, lasst es uns wissen, damit das Konzept weiter wachsen kann. 
Lasst euch überraschen und inspirieren.

So, jetzt aber viel Spaß beim Durchlesen. Basko die Basiskonzeptschnecke wird euch durch das Konzept führen.  

Liebe Grüße,
Christina, Leah, Julia, Lydia, Annika

Den Blogbeitarg findet Ihr unter dem folgenden Link:
https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Aa2a9a95d-4a32-42a5-b4b0-d079e35a524f

Ich sehe WasSer was du nicht siehst

Liebe Blogger und Bloggerinnen,

Seht ihr WasSer das wir nicht sehen?
Bei uns dreht sich alles um den indirekten also den virtuellen Wasserverbrauch
Viel Spaß beim Stöbern

Grüße
Selina und Shannon

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Adcef4dd4-b489-49f5-905e-a56aefeb23da

ZOCKEN IM UNTERRICHT - Wie digitale Medien und Online-Spiele Schülern helfen können, komplexe Systeme zu verstehen

Hallo Zusammen,

Hier findet ihr unseren Blogbeitrag:

Hier klicken :)

Wir wünschen euch viel Spaß beim Lesen und freuen uns über euer Feedback und Diskussion in den Kommentaren!

Außerschulische Lernorte - Anhand der Wertschöpfungskette der Milch

 Liebe Leserinnen und Leser, 

wir würden uns sehr freuen, wenn ihr euch für unseren Blog-Beitrag "Außerschulische Lernorte - Anhand der Wertschöpfungskette der Milch" interessiert. 

Viel Spaß beim lesen!



https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A4ffe83f4-3659-4381-9347-7ab13e721b22

Experimentelle Erkenntnisgewinnung am Beispiel der Photosynthese

Hier der Link zu unserem Blogbeitrag zur experimentellen Erkenntnisgewinnung am Beispiel der Photosynthese. Viel Spaß beim Lesen!

Hier klicken

Vegetarier zerstören den Regenwald

Liebe Leserinnen und Leser,

Ihr fragt euch was Ernährung, Klopapier, Palmöl, Fleisch und Jaguar-fressende Kühe gemeinsam haben?? Wenn ihr euch nicht weiter den Kopf zerbrechen wollt, dann laden wir euch herzlich dazu ein unseren Blog zu lesen.

Diesen findet ihr unter folgendem Link:

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Aa917ff69-b248-42dc-a0c6-a59ba1cfe6f6

Ein Tipp: Es betrifft nicht nur jeden von uns, sondern vor allem auch unsere Zukunft!

Übergewicht bei Kindern und Jugendlichen

Liebe Leserinnen und Leser,
Übergewicht im Kindes- und Jugendalter hat in den letzten Jahren immer mehr zugenommen.
In unserem Blogbeitrag wollen wir Euch zuerst Hintergrundinformationen zu diesem Thema geben und Euch anschließend ein paar konkrete Anregungen vorstellen, wie wir als zukünftige Lehrkräfte auf diese Entwicklung reagieren können.
Wir wünschen Euch viel Spaß beim Durchlesen und freuen uns auf Eure Kommentare.
Liebe Grüße,
Teresa, Leonie und Anika

Den Blogbeitarg findet Ihr unter dem folgenden Link:

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Abd638fe2-0d96-4ee5-a20d-bffaa34bcee4 

Der Schulgarten - Nachhaltigkeit in den Unterrichtsalltag integrieren

Liebe Leserin, lieber Leser,

Falls du dich interessierst, wie man Ernährung und Nachhaltigkeit mittels eines Schulgartens in den Unterricht einbauen kann, freuen wir uns, wenn du unseren Blogbeitrag liest.

Wir geben einige Vorschläge, wie man den Schulgarten gut im Unterricht aufgreifen und gleichzeitig den Schülerinnen und Schülern Nachhaltigkeit näherbringen kann.

Viel Spaß beim Lesen und Kommentieren wünschen Julia, Laura, Livia, Leona, Svenja und Sebastian!

https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3A1f36d12e-27ee-44c5-89fe-ed66f31833c7

Umweltbildung: Der Wald - Mehr als nur ein Outdoor-Klassenzimmer