Warum halten sich bestimmte Vorstellungen über Evolution so hartnäckig, selbst nach dem Biologieunterricht? Und warum klingt die Idee, dass sich eine Giraffe einen längeren Hals wachsen lässt, weil sie ihn braucht, zunächst so einleuchtend?
In meinem Blogbeitrag geht es um typische Alltagsvorstellungen zur Evolution und darum, wie Lehrkräfte diese erkennen, aufgreifen und für das Lernen nutzen können. Gemeinsam mit der Lehramtsstudentin Mia schauen wir genauer hin: Wie entstehen solche Vorstellungen und wie können Schülerinnen und Schüler Schritt für Schritt zu einem fachlich angemessenen Verständnis von Evolution gelangen?
Viel Spaß beim Lesen! Ich freue mich über eure Gedanken und Kommentare.
Hier geht es zum Blogbeitrag:
https://drive.google.com/file/d/14D8BqSP8o-4SlCcWVFtD-xLoHuX0r7EX/view?usp=drivesdk
Liebe Grüße
Leonie Münch
