Zwischen Tannenzapfen und Teilhabe - Inklusion in der Waldpädagogik

Hallo und herzlich willkommen auf unserem kleinen Blog!

Waldpädagogik ist viel mehr als nur Natur erleben! Sie verbindet Lernen, Inklusion und gemeinsames Erleben im Grünen. In unserem Blogbeitrag stellen wir vor, wie Waldpädagogik ganz bewusst inklusiv gestaltet wird und welche Chancen das für Kinder mit und ohne Beeinträchtigung bietet.

Neugierig geworden? Den vollständigen Beitrag findest du hier:  

https://drive.google.com/file/d/1gszMVxDuQ-x4-8LcJqgvzFxiRao6EeX3/view

Viel Spaß beim Lesen! Wir freuen uns sehr auf deine Meinung und einen regen Austausch in den Kommentaren!

Eure

Sina, Mara & Leonie  :) 

Heute für morgen säen - BNE - Unser Schulgarten

Herzlich Willkomen, 

BNE - ein wichtiges Thema. Vorallem wenn man den schnell voranschreitenden Klimawandel betrachtet. 

In unsrem Blog haben wir BNE zu Thema gemacht und dargestellt wie man BNE durch einen Schulgarten in den Schulalltag bringen intergrieren kann.

Der Blog leitet euch auf anschauliche Weise durch unser Projekt Schlugarten leieten. 

Wir wünschen euch viel Spaß beim lesen 🌻

Hier gehts zum Blog ➜

https://drive.google.com/file/d/19B4pMrGLwM8DXyS2z97CHQxEOCHdt2Je/view?usp=drivesdk

Wir würden uns sehr über Kommentare und eure Gedanken zu unserm Blog freuen ☺

Liebe Grüße 

Helena, Pauline, Leni, Michelle, Ronja, Hellen

Grünes Klassenzimmer - Inklusion in Aktion

Herzlich Willkommen!

Biologieunterricht kann viel mehr sein als Tafelbilder und Lehrbuchtexte – vor allem, wenn er in naturnahen Lernräumen, sogenannten Grünen Klassenzimmern, gestaltet wird. In diesem Beitrag dreht sich alles darum, wie man dort inklusiv und barrierefrei unterrichten kann. Denn Lernen in und mit der Natur bietet nicht nur spannende Zugänge zu biologischen Themen, sondern auch großartige Chancen, alle Schüler*innen mitzunehmen – ganz egal, welche Voraussetzungen sie mitbringen. 

Wir wünschen euch viel Spaß beim stöbern und lesen - und freuen uns über euer Feedback!🐛🦋🌱

Hier geht es zu unserem Blog 👉🏼https://drive.google.com/file/d/1jdM8NOr27pOiIbJ7yedK5ahGf0M72Qc5/view?usp=share_link

Eure

Linn, Annika, Annabel, Lilly

Basiskonzepte- am Beispiel des Verdauungssystems

Liebe Leserin, lieber Leser,

das Verdauungssystem – für viele ein Thema, das erst in höheren Klassen oder im Bio-Leistungskurs relevant wird? Nicht unbedingt!
Wir haben uns in unserem Blogbeitrag mit den Basiskonzepten am Beispiel der Verdauung beschäftigt und zeigen euch, wie man diese grundlegenden biologischen Zusammenhänge verständlich und praxisnah auch im Unterricht am SBBZ vermitteln kann.

Dabei geht’s nicht nur um Magen, Darm & Co., sondern auch um didaktische Ideen, konkrete Materialien und Anregungen zur Differenzierung, die euch direkt im Unterricht weiterhelfen.

👉 https://drive.google.com/file/d/1uJ_0nTIiTUMn5dToygTuuOmkcc-4dEWu/view?usp=share_link

Viel Spaß beim Lesen wünschen
Mona, Lisa, Roberta und Mareike

 

Geschmacksache?! Alltagsvorstellungen zum Geschmackssinn als didaktische Chance

Liebe Leserinnen und Leser,

unter dem nachfolgenden Link könnt ihr unseren Blogbeitrag zum Thema „Geschmacksache?! Alltagsvorstellungen zum Geschmackssinn als didaktische Chance“ lesen und in die Welt der Geschmackssinne im schulischen Kontext eintauchen. 

Hier der Link zum Beitrag: 

https://drive.google.com/file/d/10bsT2sAYm5pNtAHV40xdq4AGDdtVABYL/view?usp=sharing 

Wir wünschen euch viel Spaß beim Lesen und freuen uns über eure Rückmeldung und weitere Anregungen zum Thema! 

 

Lilli und Theresa